dimarts, 28 de desembre del 2010

Valoració i conclusió

Aquest bloc ens dóna la oportunitat de veure que podem unir la televisió i l’escola i que aquests dos conceptes no estan tan allunyats l’un de l’altre com podem pensar en un inici.
Creant un programa de televisió dins l’escola, els nens fomenten mitjançant l’experiència i sent ells mateixos els principals protagonistes, diversos aspectes dins d’una globalitat.
Veiem ara algunes d’aquestes idees que aportaria el projecte:
- Permet el desenvolupament de l’infant, l’aprenentatge a partir de l’experimentació, això el durà a la descoberta del món que l’envolta i de la realitat exterior a l’escola.
- realça el paper individual afirmant la pròpia persona, fent-la protagonista d’un espai i moment concrets
- alumnes de diferents edats, mestres i d’altre personal es coneixen, interactuen inclús es creen lligams entre ells
- es dóna el treball cooperatiu amb els companys i l’equip docent així com amb els professionals tècnics
-Es treballa per assolir una responsabilitat a nivell individual i a nivell col·lectiu: fer la feina ben feta per tal que el treball conjunt tingui els millors resultats possibles
- Un valor a destacar que es potencia especialment és el respecte per l’altre, ja que és un treball conjunt on hi participen diverses persones que tenen difernts opinions i han de saber trobar la riquesa de les opinions dels altres sense menysprear-les.  
- s’estimula la creativitat dels infants mitjançant tècniques que desperten la seva imaginació.
- s’incentiva amb el joc per tal de fer veure a l’infant que a partir d’aquest també hi pot haver un aprenentatge.
- es fomenta la comunicació oral, escrita i digital, parlant amb públic davant dels altres infants, escribint i redactant els diferents informes, i passant molts d’aquests informes al nostre propi bloc.
- Amb tots els aspectes i competències que s’han anomenat podem determinar que un projecte d’aquest caire impulsa  l’autoaprenentatge
-Es fomenta la competència comunicativa, lingüística i d’audiovisuals a partir, per exemple del tractament de la informació i tècniques de comunicació que s’utilitzen alhora d’explicar les notícies.
Pel que fa a la nostra opinió cal esmentar que acostumem a  relacionar la televisió amb quelcom lúdic,pel que fa la perspectiva de l’entreteniment. Ha estat a partir de la realització d’aquest projecte que ens hem adonat que crear televisió fer televisió dins de l’escola i que aquesta sigui emessa a nivell de tota l’escola, pot aportar moltes coses positives que poden afavorir el desenvolupament i l’aprenentatge de l’infant.

dijous, 23 de desembre del 2010

Visió sobre la televisió i l'escola


 

Què feu a les tardes?


Pels nens, actualment hi ha una gran varietat de productes televisius, hi ha gran varietat de dibuixos animats i sèries que poden triar quan volen mirar la televisió. Molt daquests programes es troben dins de canals que han estat creats especialment per els infants. Laugment d’aquests canals s’ha vist produït sobretot per la incorporació a les televisions de la TDT (Televisió Digital Terrestres), ja que utilitzant aquests sistema hi ha més canals a les televisions. Tot i això, abans de l’arribada de la TDT, a les televisions ja es podien veure canals únicament pensats per els nens, aquests canals es trobaven a cadenes de pagament. Però també hi ha molta programació que no és per a ells. 

Els infants miren molta televisió i per això és important que ells coneguin què hi poden trobar i que tinguin un coneixement previ perquè la televisió fos més activa, crítica i més lliure. 
S’hauria d’ensenyar als infants, primer de tot, que la televisió és un mitja de comunicació unidireccional i que el llenguatge de la televisió denota i connota. Se’ls ha d’educar perquè puguin veure la televisió d’una forma saludable.

Destacar les paraules de Fabbri: “S’ha d’explicar la gramàtica de la imatge. La de la imatge fixa i la de la imatge en moviment, que són diferents. I només després, parlar de suports i, per tant, de pantalles. Perquè la gent veu i entén la televisió, però no sap per què”.
En una enquesta realitzades a 6 aules de 3r i 4t de Primària un 23% dels infants mira la televisió a les tardes, passant pel davant de coses tant importants com llegir o jugar.

dilluns, 20 de desembre del 2010

PROGRAMA ESPECIAL DE NADAL

Benvinguts i benvingudes al programa "Nadal per tothom" que es realitza de manera extraordinària per aquestes dates! Tenim preparada per tots vosaltres una programació especial que recull la jornada completa del dia 22!

1. CANTEM TOTS JUNTS
Per començar us posarem la cançó que, com cada any, cantem tots plegats! Aquesta vegada, no ens falleu!!



--------------------------------------------------------------------------

2. CONCURS DE PESEBRES

I ara, és el torn de donar el resultat del concurs de pesebres! us recordem que com cada any dos mestres de cada àrea van anar a casa dels nens participants i, aquests van mostrar-li els seus pesebres.
Els mestres ens han fet arribar que aquest any ens ho heu posat especialment difícil a l'hora d'elegir els guanyadors, ens heu sorprès amb una originalitat suprema! Tots sou doncs guanyadors del concurs però felicitem especialment als següents guanyadors que són. 

1er PREMI: Carla Romeo pel seu pesebre "Tots adorant al nen"


2on PREMI: Xavier López pel seu pesebre "L'esplendor del naixement"



3er PREMI: Miquel Agramunt pel seu pesebre: "L'essència del naixement de casa meva"


--------------------------------------------------------------------------
3. EL CONTE DE NADAL

A continuació donarem pas a "EL CONTE DE NADAL", el qual serà explicat per alguns alumnes de tercer a tota l'escola i als pares. Esperem que us agradi, donat que aquests infants porten molt de temps preparant's-ho

LA LLEGENDA DE L’ARBRE DE NADAL!

Era la nit de Nadal.
Havia nevat durant to el dia, però cap al tard havia parat de nevar i el cel estava ple d’estrelles.

Un llenyataire tornava a casa seva travessant el bosc. Se li havia fet tard i encara era al bosc, quan es va fer de nit. L’home es va deturar una estona per reposar i quan va aixecar els ulls va veure que a davant seu hi havia un petit avet que s’alçava cap al cel. Semblava com si hagués milers d’estrelletes, com si fos cobert de fils de plata. El llenyataire va quedar bocabadat davant d’aquella meravellosa escena.
Va decidir tallar l’avet i emportar-se’l a casa seva, on l’esperaven la seva dona i els seus dos fillets. Com si fos un miracle, les estrelletes s’havien quedat enganxades a les branques de l’arbre.

La casa del llenyataire va estar il•luminada pel petit avet estrellat durant tota la Nit de Nadal.

--------------------------------------------------------------------------
4. EL TIÓ
El tió de l'escola

Els alumnes d’Educació Infantil i els de cicle inicial de Primària hem cagat el tió aquest mati! El tió porta dues setmanes a la classe de P-3 i cada dia, els alumnes li han donat mandarines i pa per menjar!
Aquest matí, després de deixar totes les coses a l’aula, hem anat baixant cada grup al gimnàs i hem anat seient per ordre d’edat. Hem cagat el tió cinc vegades, cada vegada sortien quatre nens de cada classe. Cada cop que el picàvem cantàvem el típic:

“Caga tió, ametlles i torró
si no vols cagar et donaré un cop de bastó”

Els nens hem picat amb molta força i el tió, que s’ha portat molt bé, ens a cagat material per les classe i una bossa de llaminadures per a cadascú. Moltes gràcies tió i fins l’any que ve!

--------------------------------------------------------------------------
5. CINEMA DE NADAL

Al acabar l'horari escolar a les 17:00, es va fer l'activitat de cloenda d'aquesta jornada nadalenca el "Cinema de nadal". Van ésser projectades tres pel·lícules a la biblioteca de l'escola: Bob esponja, Toy story 3 i, per als més grans A tres metres sobre el cel. A més a més, els alumnes de cicle superior van vendre crispetes! Petits i grans, alumnes i mestres vam gaudir d'una jornada molt entretinguda i tot gràcies a vosaltres! Us agraïm la vostra participació i entrega en aquest dia, sense la vostra participació no seria possible! Finalment desitjar-vos:

BON NADAL I BONES FESTES FAMÍLIES!!

dijous, 16 de desembre del 2010

WEBGRAFIA

http://www.delicious.com/pmfarre
Aquí trobem un article relacionant la televisió i l'escola:


"Escuela, juego i televisión: sistematización de una intersección problematica"


http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=77350110

Programa del 17 de desembre

1. NOTICIES DE FORA  L'ESCOLA

Trobada amb Cornelia. L'escriptora Cornelia Funke ha vingut a Barcelona a presentar el seu nou llibre "Reckless”,és a dir, “Carn de pedra". Els seus fans l'han pogut conèixer, fer-li preguntes, fotografies i estar en una de les seves conferències.

Què és Wikileaks? Segurament aquests dies heu sentit a parlar de Wikileaks, una pàgina web que s'ha fet molt famosa i que fa anar de corcoll mig món. Sobretot, als polítics. I tot perquè xerra els secrets de tothom.

Mor el guionista, director i cineasta Blake Edwards, creador de comèdies com “la pantera rosa”ha mort avui als 88 anys a Califòrnia. Altres pel•lícules recordades d’Edwards són: “esmorzar a Tiffany’s”, “Dies de vi i roses”, “ La festa inoblidable” o “ Cita a cegues”.

-El dimecres, un dels jugadors del Barça, en Xavi, va guanyar el premi al millor esportista català de l’any. Moltes felicitats Xavi!
--------------------------------------------------------------------------

2. NOTICIES DE L'ESCOLA

Benvolguts a l'espai de noticies de l'Escola, abans de marxar de vacances de Nadal, us informem que ja hem fet públic el calendari del menjador del mes de gener, aquí us el deixem per a futures consultes!





Us adjuntem el Wallwisher de l'escola on els nens van posar els seus desitjos, des de casa també ho podeu fer!

--------------------------------------------------------------------------

3. ENTREVISTA A: REI MELCIOR

Com bé sabeu tots, ahir ens van venir a visitar els Reis Mags d'Orient!! Vam poder parlar amb ells i explicar-lis totes les coses que hem demanat aquest any! Avui tenim amb nosaltres al rei Melcior que en la seva visita a l'escola a estat molt amable i ens ha concedit una entrevista.

El Rei Melcior entrant a la nostra escola
Bon dia rei Melcior! 
Estem molt contents de tenir-li entre nosaltres!
Bon dia a tots i a totes! Estic encantat de visitar-vos.
Que li agradat la nostra escola?
Sí, molt, i els nens i els mestres també, ens han tractat molt bé.

Voliem fer-li una pregunta que els nens de 2on ens han fet arribar... és cert que hi ha algun de vosaltres ses magestats que porteu més regals que els altres?
No, tots portem els regals i que els nens rebin més o menys depèn de com de bé s'hagin portat!

És molt cansat ser rei?
Oi tant! hem d'observar com es porten totes les persones del món durant tot l'any i això és molt esgotador!

Però... Li agrada ser rei?
Sííí, m'encanta, és molt gratificant!

Parlem dels camells... fan una feina molt important...
Sí, els camells són amics nostres i ens ajuden a transportar els regals, no us penseu... ells també coneixen bé les cases i els accessos de cadascuna perquè ens guien, és gràcies a ells que podem erribar a tots els països!

Quin és el regal que més demanen els nens? i les nenes?
Els nens demanen molt plays i bicicletes, les nenes prefereixen nines!

I els papes i mames?
Els papes i mames acostumen a demanar roba, cotxes i sovint electrodomèstics!
Coses que pesen molt!

Reparteixen molt carbó?
No, només en ocasions puntuals, a més ... quasi sempre és de sucre i es pot menjar!

Quin missatge envia als nens i nenes de la nostra escola?
Que es portin molt bé els dies que queden! Si ho fan, els hi durem el que demanen!

Gràcies rei Melcior, esperem que ens porti moltes coses a tots el dia 6! Que tingui un bon viatge juntament amb el rei Gaspar i el Baltasar, li manem una salutació des d'aquí,
Adéu, adéu!!

--------------------------------------------------------------------------

4. MISCEL·LÀNIA:

Benvolguts miscel.laners i miscel.laneres!! Avui us hem preparat un joc molt i molt divertit! Tots i totes haureu de participar-hi!

El joc s'anomena " el joc de les paraules misterioses", i consisteix en que nosaltres, el Ferran i la Mireia, us anomenarem 4 paraules, i cadascú de vosaltres ens haureu de dir que creieu que volen dir. No us penseu que és tan fàcil, les paraules que hem escollit són tan i tan dícils.... Molts anims nois!!

Ah! I la resposta no us la direm fins el proper divendres, que s'emetrà en el programa. Us deixarem amb l'intriga....





diumenge, 12 de desembre del 2010

Programa del 10 de desembre del 2010

1. NOTICIES DE FORA DE L'ESCOLA

Demà a la majoria dels Corte Inglés de Barcelona es realitzarà: “El dissabte de contes” a les 12:30 hores del matí. En aquest taller, trobarem diferents històries, personatges, problemes i solucions explicades pels diferents autors com són: la Jordina Biosca, en Joan Boher i la Kima Clotàs.
Alguns dels Corte Inglés són: Plaça Catalunya, Francesc Macià, Can Dragó, Cornellà, Sabadell i Tarragona.

En acabar, hi haurà una petita actuació d’un mag màgic: “El mag Sergio”: l’espai de màgia pels petits de la casa!

-Ja està preparat! S'acosta Nadal i al poble de Rovaniemi, al Cercle Polar Àrtic, hi ha molta activitat. El Pare Noel i els seus ajudants, els elfs ja s'estan preparant per repartir els regals arreu del món. Així que ha portar-se be nens i nenes perquè la nit del vint-i-quatre us porti molts regals el grassonet més simpàtic de tota l’Antàrtica!
--------------------------------------------------------------------------

2. NOTICIES DE L'ESCOLA 


Queden 8 dies pel gran derbi: Espanyol-Barça. Entre tots els nens i nenes de primària estem muntant una gran porra, on no sempre el Barça queda com el gran guanyador. Amb l’espanyol com a contrincant, mai se sap el que pot passar, i més aquest any que el tenim a la zona de Champions... Tot i així, tots i totes estem molt intrigats amb el resultat. Que guanyi el millor!!


Per altra banda, i com tots sabem, dimarts va ser el dia dels pares i mares. A cada classe, va venir un pare o mare d'algun dels nens per explicar a que es dedica i en que consisteix la seva professió.  Van venir pares i mares amb feines per a tots els gustos.. des de metges, enginyers, banquers, panaders, taxistes i mestres. 
Des d'aquí ens agradaria donar les gràcies a tots els que ho han fet possible! Gràcies a ells tots vam aprendre moltes coses noves.

--------------------------------------------------------------------------

3. ENTREVISTA A: MARC BARTRA

Aquesta setmana, tenim la gran sort de fer-li l’entrevista a Marc Bartra Aregall ex alumne de l’escola i actual jugador del Barça B.

Benvingut a l’escola Marc, com veus la després de 10 anys?
La vaig molt maca i una mica canviada. Les escales no són les mateixes per les que anava jo i l’aula d’informatica està molt ben equipada. Per altra banda el pati i les pistes de bàsquet i futbol estan iguals.

Què recordes de l’escola?
Recordo sobretot les festes que cel·lebravem, com la Castanyada, Nadal o Sant Jordi. El que m’agradava més, però, era el carnestoltes, recordo un any que la meva classe ens vam disfressar de tortugues, recordo que m’ho vaig passar molt bé!

Jugaves molt a futbol a l’hora del pati?
La veritat és que sí i en tinc un gran record. Tot i que per les tardes anava a entrenar, sempre feiem partits al pati. Recordo que fins i tot que jugavem amb l’entrepà de l’esmorzar a la mà.

Parla’ns de la teva carrera futbolistica.
Actualment estic jugant al Barça B, tot i que de vegades vaig amb el primer equip, a l’equip del Xavi, del Messi, de l’Iniesta... L’únic que tinc en ment ara mateix és continuar treballant i fer les coses el millor que pugui.

Què els hi diries a aquells nens que volen ser futbolistes de grans?
Els hi diria, primer de tot, que és molt difícil i que no és l’únic que es pot fer, però per altra banda si ho volen de veritat han de lluitar per aconseguir-ho i no s’han de donar per vençuts.

Des de l’escola et donem les gràcies i només dir-te que aquesta és casa teva.
--------------------------------------------------------------------------

4. MICEL·LÀNIA 

Benvinguts al món miscel·laner!
Avui farem una activitat molt divertida, molt senzilla i que la podeu fer perfectament a casa!
Necessitem:
-Sal
-Guixos de colors
-Pot de vidre amb la tapa
-Plat
-Plastelina

Primer de tot haureu de preparar una taula per a poder fer-ho, demaneu ajuda als grans de casa i expliqueu-ho, no ho feu sense el seu consentiment!
Un cop tingueu el lloc, agafeu la sal i poseu-ne una mica en un plat. Posteriorment agafeu un guix i pinteu la sal, com es pot veure a la imatge. Quan la sal estigui ben colorada poseu-la al pot de vidre i torneu a pintar la sal com hem dit, però aquest cop amb un color diferent. Intenteu no repetir els colors, així quedarà més bonic! Aneu fent i deixeu un tros a dalt on hi posarem la P
lastelina perquè no es mogui i després posarem la tapa. Si voleu, la tapa la podeu decorar o posar-hi un paper decoratiu.

Esperem que us hagi agradat l’activitat d’avui i fins la setmana que ve!
Que vagi bé el cap de setmana, i penseu que cada vegada queda menys per les vacances de Nadal!

divendres, 3 de desembre del 2010

Programa del 3 de desembre del 2010

1. NOTICIES DE FORA DE L'ESCOLA

Dijous passat, els alumnes de 2n van anar al museu de la xocolata.
Allà, els hi van explicar els origens de la xocolata, a més a més de fer una activitat amb aquest aliment tant preferit per a tots. 
Aquesta activitat consistia en fer una figura de xocolata amb un dels motlles que el museu els hi deixava escollir. Més tard, aquesta, se la van endur a casa, i amb una mica de pà ja tenien el berenar del dijous!
Hi van anar a passar tot el dia i entre tots van fer un fantàstic picnic al parc del costat del museu.
L'endemà divendres, a classe van explicar què era el que els hi havia agradat més i quina "figura de xocolata" havia estat la seva preferida. A la classe de plàstica la van dibuixar amb tot detall.
La que va tenir més vots va ser la d'en Bob Esponja. En segona posició va quedar la de les Tres Bessones. 

A continuació us ensenyarem un vídeo amb algunes de les fotografies que van fer uns quants alumnes del museu! Des d'aquí volem donar gràcies a la Mònica, la guia que va fer possible tota la visita, i que gracies a ella, vam poder guadir d'un fantàstic dia!


Create your own video slideshow at animoto.com.

--------------------------------------------------------------------------

2. NOTICIES DE L'ESCOLA

Amb l'arribada del Nadal, els alumnes de 5é treballaràn amb el Pastanaga, un ninot de neu, creat amb el programa Voki, que els acompanyarà en aquest úlim tram del 1r trimestre.





Els nens de P-4 van fer una sortida, aquest dimarts dia 30, a "La Granja". Van marxar a les nou del matí de la plaça Mercé Rodoreda i van tornar a un quart de sis al mateix lloc. Van passar el dia sencer mirant tots els animals i fins i tot van poder donar menjar a les gallines i a les vaques. Tot i això, el que més els va agradar a tots els alumnes va ser la passejada amb els ponis de la granja que va poder fer després de dinar.

Durant els tres primers dies de la setmana els alumnes de 3r van estar amb els de l'Escola el Pilar d'aquest mateix curs. Va ser una trobada entre aquestes dues escoles del mateix barri per poder treballar conjuntament això que ens uneix. Per fer-ho, els alumnes van haver de fer grups amb nens de totes dues escoles i van anar a buscar les solucions a les preguntes que les mestres ja els hi havien dit. Van caminar per tot el barri anant per carrers, comerços i places. Diuen que els hi va agradar molt l'experiència i que van fer molts amics.

Per finalitzar la secció, destacar que l'escala de l'escola ha estat decorada pels dibuixos que van fer els alumnes de 4t a l'hora de plàstica on van treballar amb pintura. Ha quedat una escala amb molt de color i molt bonica!
--------------------------------------------------------------------------

3. ENTREVISTA A: EVA TORRENS

Aquesta setmana per variar en la dinàmica de les entrevistes, hem canviat els papers: una de les mestres serà l'entrevistadora i un dels alumnes de l'escola serà l'entrevistat. Aquesta idea ha sorgit d'ells mateixos, ja que és una manera diferent de començar les darreres setmanes abans d'endinsar-nos en les vacances de nadal.

L'alumna entrevistada ha estat l' Eva Torrens, de 1nB.

Bon dia Eva!

Bon dia!
 
Com porteu aquestes setmanes abans de nadal?

Molt bé, fent moltes coses per decorar la classe.

I quines activitats esteu fent per decorar-les?

 Hem fet tot de senefes que d'aquí una setrmana les penjarem per tota la classe. També estem fent un arbre de nadal, on cada un de nosaltres hi podem penjar els nostres desitjos per l'any vinent. Aquests desitjos els penjarem dins d'unes boles que ens ha donat la Margarita (mestra de 3r A), perquè ella diu que els desitjos que demanem no els podem dir a ningú, perquè sinó no es cumpliran.

Veig que us ho esteu passant la mar de bé! Un ocellet m'ha dit que també esteu fent uns barrets de Pare Noel, és veritat això?

Si, a l'hora de plàstica estem cosint uns gorros de pare noel. La Margarita (la mestra de 1rA) ens està ajudant molt, perquè molts de nosaltres no haviam cosit mai.

I no esteu fent res per l'arribada dels reis?

Encara no. Hem de fer les cartes per poder-li donar al patge quan vingui.

I ja saps que et demanaràs?

Si, un joc per la wii de la hanna montana, un bolso......

Quantes coses! Molt bé Eva, moltes gràcies per l'entrevista!

De res.

Acabem l'entrevista dient, que com molt bé a dit l'Eva, aviat vindrà el patge ha recollir totes les cartes dels nens i nenes. Com ja sabeu, l'acollirem amb una gran festa on hi esteu tots convidats! Ja estem preparant la xocolata desfeta...

Fins aviat! Us deixem que disfruteu de l'apartat de miscel.lània, gaudiu-ne tant com nosaltres!

--------------------------------------------------------------------------

4. MISCEL·LÀNIA

Per a realitzar el joc del programa d'avui anomenat QUI SÓC? tenim amb nosaltres a quatre participants de 3r A: la Claudia López, el Guillem Garcia, la Miriam Pujol i l'Alex Martínez.
El joc consistirà en que tots quatre s'hauràn de col·locar al front una fotografia (sense mirar de qui es tracta), d'un alumne de 3r B, els quals són: la Laura Martín, el David Domínguez, la Clara Font i el Pol Puig.

Els participants hauran d'adivinar qui apareix a la fotografia que tenen al seu front, mitjançant les preguntes que formulin al públic assistent, les respostes del qual s'han de limitar a SÍ o NO.

Rere viure una estona de gran emoció, donat que semblava que tots quatre encertarien de qui es tractava, la Miriam Pujol s'ha adelantat a la resta de participants adivinant que la persona que apareixia a la seva fotografia era el Pol Puig!
Enhorabona Mireia! Ara li fem entrega del seu premi: una entrada per anar al cinema aquest pont!!

I a vosaltres us deixem amb l'actuació del ball del cicle inicial, de 1r i 2n que el mes passat va treballar a l'àrea d'expressió les sardanes i ens faran una fantàstica demostració del que han après!

Us esperem el pròxim divendres miscel·lanierus!!

diumenge, 21 de novembre del 2010

Programes del divendres 25 de Novembre del 2010

1. NOTÍCIES DE FORA DE L'ESCOLA
Bona tarda a tots! A continuació presentarem l'espai que fa referència a les notícies de fora de l'escola.
Tenim moltes coses a explicar-vos, ja que l'actualitat setmanal ens ha deixat notícies a destacar!

Ens hem assabentat que aquesta setmana, el diumenge 28, es donaran les eleccions autonòmiques a Catalunya i els adults podran anar a votar.

També hem sapigut que un projecte de la universitat (UAB) ens ha mostrat que els boscos poden desaparèixer parcialment en només 50 anys!

Una escriptora barcelonina que es diu Ana María Matute, ha estat premiada pels seus llibres amb un premi molt important que es diu premi Cervantes.

Pel que fa al cine, la pel·lícula Harry Potter i les relíquies de la mort, ha estat número 1 el cap de setmana en tot el món! Tenen molt bona pinta aquestes aventures! 

A l'apartat d'esports, volem destacar que el tenista mallorquí Rafa Nadal, ha guanyat el premi com a tenista número 1 del món i també un premi a l'Esportivitat que voten tots els jugadors. Enhorabona Rafa!


----------------------------------------------------------------------------

2. NOTÍCIES DE L'ESCOLA

I ara comencem amb les notícies de l’escola.

En primer lloc, avui obrim l’informatiu dient que els alumnes de cinquè van anar el dimecres passat d’excursió al Park Güell. Allí van comprovar que la tècnica que Gaudí va utilitzar per construir gran part del park és la del trencadís.

Una altra cosa que els va sorprendre va ser que en la plaça major, que simbolitza les ones del mar, està sostinguda per 86 columnes.
Per últim, la guia del park va ensenyar-los una curiosa representació d’un drac que no se sap massa si és un simpàtic i manyac drac o una gran sargantana.

Els dijous pel matí, els alumnes de sisè anem a les classes de P5 i els ajudem a llegir mitjançant contes, titelles... D’aquesta manera, es mirarà d’aconseguir que millorin la lectura a través d’una forma d’aprenentatge més divertida.

La Josefina Monreal, la mestra de l’escola, que es va jubilar al juny de l’any passat, va venir el dimecres per tal de fer una visita als seus alumnes que actualment estan cursant tercer i ells, com ha mostra d’agraïment li van recitat un poema.

Els alumnes de tercer han fet un concurs de truites i ha guanyat en Lluís Balaguer i Rovira de 3r B. Com a premi, li ha tocat dues entrades a l’Aquàrium de Barcelona. Felicitats Lluis!
----------------------------------------------------------------------------

3. L'ENTREVISTA DE LA SETMANA: JOAN GÜELL
Els nens de 2n, estem treballant la família i vam decidir fer entrevistes als nostres avis. De totes, vam ecollir un avi perquè vingués a l’escola i li puguessim fer aquí a l’escola en persona. L’entrevistat ha estat el senyor Joan Güell, avi de la alumne Laia Güell de 2n B.

Com recorda la seva escola?
A la meva escola només hi havia nens i les classes eren molt diferents perl que he pogut veure a les vostres. Les taules estaven totes mirant cap al professor, que estava sobre una tarima i els alumnes només veiem el clatell del nen del davant. A les classes només hi havia un mapa dels rius d’Espanya i un pòster dels óssos del cos, no com vosaltres que teniu les classe plenes de treballs i dibuixos que heu fet. 
A què jugava a l’hora del pati?
Sobretot a fútbol, com els nens i nenes d’avui. També ens agradava molt  De tan en tan jugàvem a baletes o amb la baldufa.
Què feia després de sortir de l’escola?
Continuava jugant amb els meus amics al carrer. En aquella època no hi havia cotxes i quan sortíem de l’escola anàvem ràpid cap a casa a buscar el berenar per trobar-nos, tots els amics, al mig del carrer i fer partits de futbol que no tenien mai un final. Era molt divertit i les tardes em passaven volant.
Tenien molts deures?
Practicament mai havíem de fer activitats a casa, l’únic que feiem era estudiar de mèmoria el que el mestre et manava, com per exemple: les taules de multiplicar, les principals ciutats españoles...
Quan era petit hi havia televisions, consoles...?
Consoles no, però televisió sí. Ara que hi penso, la televisió va sortir quan jo era una mica més gran. Tot i això mai la miravem, preferiem anar a donar una volta pel poble amb els amics.  

I, ara, què fa?
Ara viatjo molt amb la meva dona. Fa un mes vam anar a fer un creuer per les illes gregues i pel febrer marxarem dues setmanes a la costa daurada. M’agrada molt viatjar i conèixer món, a més a més, fas nous amics amb els que comparteixes moltes coses. També he començat un curs d’informàtica on m’ensenyen perquè puc utilitzar un ordinador o que és l’Internet. Porto unes quantes classes fetes i la veritat, és que ja en sé una mica.
Li agrada passar temps amb els seus néts?
Sí, i tant! Sempre que puc els vinc a buscar a l’escola i estic amb ells al parc. A més a més, també anem a comprar el berenar i alguna llaminadura. Alguns caps de setmana hem anat al zoològic, a l’aquàrium o al teatre. També ens agrada molt anar a passejar per la platja o pel parc de la Ciutadella. Ens ho passem molt bé junts.

Moltes gràcies senyor Joan per passar aquesta estona amb nosaltres, ens a agradat molt!

----------------------------------------------------------------------------
4. MICEL·LÀNIA
Avui en el programa recreatiu hem organitzat diversos jocs per a tots vosaltres. Desitgem que us agradi!
1- En el primer joc, farem un concurs on 5è B i 5è A competirà per tal de demostrar els coneixements adquirits durant tot el mes a l’assignatura de socials.
Les preguntes van referides a la geografia catalana i a la geografia espanyola.
Primera pregunta: Quin és el riu amb més cabal d’Espanya?
5è A, ha contestat dient l’Ebre, per tant, la pregunta és correcta.
Segona pregunta: Quina és la muntanya més alta d’Espanya?
5è B, ha respòs correctament dient que és el Mulhacen.
Tercera pregunta: Com es diu l’Estany més famós de Girona?
5è B, ha respòs l’Estanc de Banyoles.

Així doncs, la classe guanyadora ha estat la de 5è B. Moltes felicitats!

2- Aquest joc va dirigit als infants de 2n de primària.
Per realitzar el joc, la classe es dividirà en cinc grups de cinc persones cadascú.
Un component del grup, serà el responsable de fer girar la ruleta i agafar la cartolina, seguidament haurà de deletrejar la paraula. En el cas d’equivocar-se, automàticament quedarà eliminat i així successivament fins que quedi un únic jugador que serà el guanyador. Molta sort per a tots!

3- Un alumne de 1r A i un altre de 1r B explicaran un acudit cadascú, i són els següents:
•Era un senyor tan i tan petit que va veure una canica i va dir: el món és meu!
• Un nen arriba de l’escola i li diu a la seva mare: mare, mare, a l’escola em diuen Pato. I la mare li contesta: Cua, cua, cua, cua, qualsevol ho diria.

4- Els alumnes de 4rt Ai 4rt B estan preparant un ball ambientat en la tardor i potser el representaran als pares en el festival de Nadal que organitza l’escola cada any que serà el proper dia 22 de desembre.



dissabte, 20 de novembre del 2010

Programa del Divendres 19 de novembre

1. NOTICIES  DE FORA L'ESCOLA

Bona tarda i benvingut a  l'informatiu d'avui. Començarem amb les notícies més destacades de tota la setmana: 


Aquest dimarts, la Unesco va declarar els castells, patrimoni de la humanitat immaterial a Kenyatta. Axiò significa que un grup de persones, que es cuiden de protegir el Patrimoni Cultural Immaterial de cada país a escollit els castellers per ser protegits i cuidats, perquè no s’acabin amb el temps. Les persones que ho han triat han volgut remarcar que els castells són molt espectaculars i generant fortes emocions. A més a més, també han destacat els valors que s’hi treballen com la solidaritat, la cooperació i la igualtat, que són molt importans alhora de viure amb les altres persones.


Avui divendres 19 de novembre, s’estrena als nostres cinemes: "Harry Potter i les relíquies de la mort. Part 1".  És la setena pel·lícula de la saga Harry Potter, basada ens els llibres de l’escriptora J.K.Rowling que porten el mateix títol. En aquesta pel·lícula, els tres amics inseparables, en Harry, l’Hermione i en Ron, escapen de Hogwarts , després que el poder de la màgia hagi arribat a males mans. El que buscaran els tres amics fora de l’internat són els objectes que contenen parts de l’ànima del malvat Lord Voldemort. A la pel·lícula si pot veure misteri, màgia, terror, acció, emocions...  Una pel·lícula molt esperada pels amants del jove mag.

Han començat les obres de la plaça Mercé Rodoreda de davant de l’escola. Aquest dilluns la plaça va quedar rodejada de tanques i els obres van començar a treballar per fer una plaça nova. En principi les obres estaràn acabades a finals del mes d'abril del 2011. Haurem d'estar un mesos convivint amb els treballadors i tenint una mica de paciència, perquè les màquines fan molt de soroll. La nova plaça tindrà un espai pels nens amb molts més gronxadors, tobogans dels que ara hi havien. 

--------------------------------------------------------------------------

2. NOTICIES  DE  L'ESCOLA

-El dilluns passat els alumnes de cinquè A i B de primària varen fer una sortida tots plegats al bosc per buscar bolets, donat que aquesta és una de les tradicions més típiques de Catalunya quan arriba aquesta època de l’any.


Allí, van poder veure els diferents tipus de bolets que hi havia com per exemple: el camagroc, el rovelló, el bolet de pi, el fredolic, la gírgola, la llenega, el rossinyol i la tòfona negra. Després d’estar més de quatre hores fent de boletaires per un indret de Catalunya havien agafat un capaç sencer.


-A l’endemà el capaç que anava ple va ser entregat als alumes de tercer de primària perquè els rentessin, esbandissin i entre tots van fer una truita de bolets que, més tard va ser menjada pels alumnes de cinquè que els havien collit. D’aquesta manera, els alumnes de tercer van poder experimentar, tocar, analitzar, aprendre vocabulari nou i saber distingir quin bolet és cadascun.


-Aquest matí, els nostres companys de segon A i B, de primària han estat muntant l’arbre de Nadal a l’entrada de l’escola, per tal que tothom sàpiga que el Nadal s’acosta i que aquesta gran festa s’ha de celebrar. A l’arbre han penjat boles de diferents colors vius, paraigües de fusta, angelets, mitjons vermells de Nadal i una estrella a d’alt del cim de l’avet.



-Per últim, la mascota de la classe dels alumnes de primer ha tingut cries. El hàmster “ Guillermina” ha tingut cinc cries, i tota la classe està molt contenta perquè van veure el procés en directe. Ara, entre tots miraran de buscar-li uns bons amos a cadascun dels animalets. Felicitats Guillermina!

--------------------------------------------------------------------------

3. ENTREVISTA A: CARLES PUIG

3 de 9 dels
castellers de Vilafranca

Aprofitant la notícia sorgida dimarts en que s'anunciava el reconeixement per part de la UNESCO dels castellers com a Patrimoni Cultural Immaterial de la Humanitat, avui tenim amb nosaltres al Carles Puig, tiet de l'alumne de segon B, Martina Puig i casteller des de fa deu anys.
Els alumnes de tercer A han preparat algunes qüestions per fer-li.


- Bona tarda Carles, l'Escola Flor de Maig està molt contenta de tenir-te entre nosaltres.
- Bona tarda nois, es un plaer.


- Quan vas començar a fer de casteller i per què?
- Vaig començar fa deu anys, per què la meva família és castellera, mon pare i ma mare m'ho van transmetre i a mi sempre m'ha agradat.


- A quina colla pertanys?
- Als castellers de Vilafranca.


- Quina posició ocupes en el castell?
- Em situu al troc del castell normalment entre les primeres posicions: en els segons o els terços.


- Quin casteller és el més alt que has construït?
- El 3 de 9 aquest mes de maig, va ser fantàstic! Us he portat una fotografia del moment!


- Quina sensació es té quan el castell és coronat per l'enxaneta?
- Sensació de màxima felicitat i satisfacció per l'esforç fet.


- Que li diries a un nen que té ganes de fer castells però que pot ser encara no s'ha animat a provar-ho?
- Que ho faci! Que provi a fer castells perquè és una experiència única!


- Moltes gràcies Carles.


Fins aquí la nostra entrevista d'avui, el pròxim divendres també tindrem un personatge molt interessant que ens explicarà la seva vivència, en aquest cas però, serà entrevistat pels nens i nenes de cinquè. Fins a la pròxima setmana entrevistadors!!

 --------------------------------------------------------------------------
4. MICEL·LÀNIA


Com cada divendres, acabarem el programa amb un petit joc.

Aquesta setmana, els alumnes de 5è han estat els encarregats d’organitzar-lo. 

El joc ha consistit en 40 “paperets” en blanc, i en un d’ells hi han escrit una paraula. La paraula que han elegit ha estat escola. 

Per començar,ells tenen un paper amb la paraula, i a les hores d’esbarjo, han anat pels diferents patis de l’escola buscant a nens i nenes de totes les edats perquè hi escriguin la continuació d’aquesta paraula. Ells, han estat els encarregats d’explicar als altres infants que, a partir de la paraula escola, hi han d’escriure (en un dels papers que els hi donaran en blanc) una paraula que per ells estigui relacionada amb aquesta.

En aquesta activitat, ells mateixos han estat els reporters. Amb càmera de vídeo i tot, han estat els encarregats de gravar l’evolució del joc.

L’evolució del joc ha estat la següent:


Al acabar, els alumnes de 5è ens han explicat com ha anat tot plegat i que als nens i nenes d’educació infantil, els hi ha costat molt enganxar el fil del joc i els han hagut d’ajudar una mica. Tot i així, el joc ha estat un èxit, i hem pogut veure, que des d’una paraula, la podem anar relacionar amb altres de molt diverses fins a arribar a una paraula molt diferent.

Per finalitzar el programa d’avui, hem tret del la urna el nom del guanyador o guanyadora de la setmana.
La Martina Boada Pont, de 3è B ha estat la guanyadora, i a llarg de la setmana se li donarà un petit obsequi. Felicitats Martina!!

I us animem a la resta dels nens i nenes de l’escola, ha participar en el concurs que fem cada setmana. Aquesta setmana la pregunta que haureu de contestar és: Quantes setmanes té l'advent? 

Moltes gràcies a tots i totes per fer possible aquest programa, sense vosaltres, no seria possible! Fins la propera setmana!